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Inspirando el cambio para una comunidad más sana

Nuestra visión

Los y las estudiantes de West High School Health Equity for Social Justice Community [‘Igualdad de acceso a la salud para una comunidad de justicia social’] son personas creativas, con pensamiento crítico, que colaboran y se comunican efectivamente para entender y adoptar varios puntos de vista en su intención de mejorar significativamente la salud y el bienestar de nuestra comunidad.

Nuestra misión

Los y las estudiantes de West High School en el programa ‘Igualdad de acceso a la salud para una comunidad de justicia social’ participan como agentes de cambio social positivo a través de: (1) participar en un programa de estudios riguroso e interconectado, (2) realizar proyectos colaborativos, y (3) tener prácticas, diversas, y auténticas experiencias de aprendizaje enfocadas en temas de salud pública. Con la fuerte asociación entre la familia y la comunidad, la orientación profesional práctica, la reflexión anual de el o la estudiante, la participación en actividades cívicas, y el apoyo personalizado, los(as) estudiantes desarrollan habilidades y aptitudes y aprenden bien el contenido [de las materias]para lograr y demostrar éxito en sus objetivos académicos, profesionales, y de vida.

Resultados de aprendizaje

Los y las estudiantes de ‘Igualdad de acceso a la salud para una comunidad de justicia social’:

  • Demostrarán conocimiento, así como pensamiento crítico y habilidades para solucionar problemas a través de las materias básicas u obligatorias, especialmente en lo relacionado a ciencias de la salud.

  • Compararán y contrastarán varias perspectivas y prácticas culturales para interactuar aptamente en diversos ambientes, incluyendo la salud pública.

  • Entenderán y articularán cómo sus propias perspectivas y prejuicios afectan sus creencias y las definiciones en las que los problemas de salud pública locales y mundiales están conceptualizados.

  • Planearán, implementarán, y evaluarán proyectos colectivos, usando las herramientas de trabajo de grupo productivo y de reflexión. La mayoría de proyectos estarán basados en algún tema de ciencias de la salud.

  • Explicarán y justificarán (oralmente y por escrito) ideas complejas, conceptos, e información a través de la selección organización, y análisis del contenido apropiado a la tarea, audiencia, y propósito. La mayoría de ideas, conceptos, e información debe incluir el punto de vista de la salud pública.

  • Demostrarán estar listos(as) académica y/o laboralmente a circunstancias o empleos en ciencias de la salud , como por ejemplo, internados o pasantías, experiencias directas acompañando a las actividades típicas de un(a) profesional, y/o actividades de capacitación o entrenamiento con un(a) mentor(a).

Aprenda más

Visite la página de Rutas Personalizadas del distrito o comuníquese con la Coordinadora de Aprendizaje de Rutas Personalizadas de la Escuela Preparatoria West, Blair Feltham